Approfittando della piacevole mattinata domenicale che finalmente sembra annunciare la primavera imminente, stamane ho messo le scarpe da jogging e mi sono catapultato al parco per fare un po’ di corsetta.

Attraversando le strade che portano al parco Albanese, ho scorto una bandiera italiana che sventolava ardita e altezzosa dal terrazzo di una casa del mio quartiere. Già, fra pochi giorni sarà il 17 Marzo e dunque si festeggeranno i 150 anni di un’unità fragile e sempre in discussione.

Tornato a casa dopo la corsa, chiedo a mio figlio di 11 anni (prima media) se a scuola gli avessero spiegato cosa rappresentava il 17 Marzo e perchè si festeggiasse con un giorno di riposo dalle attività scolastiche. Al momento mi è sembrato perplesso, quasi si sentisse colpevole di qualcosa. Ho cercato dunque di approfondire.

Volevo capire se i professori avessero dedicato del tempo su questo argomento ma, dalle sue risposte, nulla di nulla, nessun accenno. Si sta a casa. Punto!
Forse ha ragione il nostro premier, nelle scuole statali insegnano solo le gesta dei grandi eroi comunisti come Lenin, Stalin e Mao :-D. Peccato davvero. (ovviamente è una battutaccia).

Le bandiere, le nostre bandiere. Forse le bandiere potrebbero far nascere nei ragazzi quella curiosità che difficilmente dimostrano per questioni che non siano ludiche. Ma le bandiere italiane hanno ormai un significato troppo spesso legato ai successi sportivi, come ben sappiamo e come tutti ammettiamo senza pudore alcuno.

Eppure all’età di mio figlio, e forse anche prima, mi ero appassionato alla piccola vedetta lombarda, alla sua storia e alla bandiera tricolore che aveva coperto il suo piccolo corpicino. Già, il libro cuore come racconto, come epica, come senso di appartenenza di un popolo attorno all’idea di stato e di bandiera.

Certo, sarebbe più giusto dire di Regno, perchè quel 17 Marzo fu il Parlamento dell’allora Regno di Sardegna che scelse di cambiare la denominazione in Regno d’Italia, annettendo i territori liberati fino a quel momento. Ma chi se ne frega, pian piano furono annessi altri territori, spostato il Parlamento da Torino a Roma e poi, dopo la resistenza, siamo diventati una Repubblica, sventolando la bandiera priva di stemmi, scudi, aquile. Le bandiera dei tre colori così come originariamente avevano scelto alcuni studenti dell’Università di Bologna nel lontano 1794 per ergerla a simbolo della rivolta patriottica e che, poi, sarebbe diventata la bandiera della Repubblica Cispadana.

Dunque una bandiera in cui riconoscersi, in cui specchiare la propria storia, le proprie sofferenze e ricordare i martiri che hanno segnato il Risorgimento.

L’anno scorso ho scelto di passare quasi un mese lungo i luoghi simbolo dell’unità americana. Ho visitato Boston dove vi furono i primi motti contro gli inglesi, ho visitato lo scoglio di Plymouth, dove la Mayflower portò i primi Padri Pellegrini a fondare le colonie americane e poi ho visitato Philadelphia, il primo congresso, la campana della libertà per arrivare infine a Washington e capire la grandezza dello stato continente.

Ho portato con me, in quel viaggio, tutta la conoscenza che un uomo di cinquant’anni può avere sulla storia della propria nazione e ho potuto fare un confronto. Ho capito che non saremo mai italiani come loro sono americani. L’ho capito da tante cose ma, soprattutto dai simboli.

Negli USA i simboli non sono di destra o di sinistra, non sono nuovi o vecchi, non sono buoni o cattivi, sono simboli in cui tutti si riconoscono. Ma non solo negli USA ho verificato l’attaccamento ai simboli, anche in Canada, e per questo pubblico un paio di foto che, se scattate in Italia verrebbero derise. Eppure è così, in quasi tutte le case che ho visto lungo il mio lungo viaggio in auto, in ognuno degli stati dell’Unione, in ogni paese o cittadina, la bandiera sventolava sempre.

I nostri simboli, invece, son stati derisi per anni, prima dalla sinistra, oggi dai neo indipendentisti settentrionali. Ma questo sarebbe nulla di fronte alla perdita dell’identità e della memoria che scientificamente o inconsciamente viene perseguita da tutti, in primis dalla politica e dalla scuola.

Mio figlio, non sa nulla di Pisacane, di Cavour, di Garibaldi e di Mazzini. Eppure erano giovani, alcuni non ancora ventenni che sacrificarono la vita per costruire la nazione in cui viviamo. Dovrebbe essere orgoglioso e soprattutto curioso della loro storia, ma nessuno la raconta più. Nemmeno le mie figlie maggiori hanno letto il libro Cuore e forse non riusciranno mai a confrontare l’idea stessa di nazione italiana con quella francese, inglese o americana. E la colpa è mia e di noi adulti tutti che non gli stiamo  consegnando una memoria condivisa e dei valori fondanti  di unità e di identità.

Mai la famosa frase di Massimo d’Azeglio: “Fatta l’Italia, bisogna fare gli italiani“, potrebbe tornare più attuale. Ma chi può fare gli italiani? Un gruppo di babbioni settantenni che hanno invaso la politica, la scuola e le università? Una classe dirigente che ha abdicato a un paese telecratico e indifferente?

Gli eroi del risorgimento avevano ventanni e ci hanno lasciato una grande eredità che, come ben ha scritto Maurizio Maggiani su La Stampa rischia di essere perduta per sempre. Ci hanno rubato gli eroi, ci siamo dimenticati dell’epica e sopravviviamo aspettando un altro ciclico e inevitabile oblio.

Buon 17 Marzo a tutti!